Déchets et recyclage

Degré : 6^e

Durée: 90 minutes = 2 périodes continues de 45 minutes

Déroulement :

Par l’explication interactive du fonctionnement d’une usine d’incinération des ordures ménagères, l’élève acquiert des connaissances sur les avantages et les inconvénients de ce traitement. L’élève comprend qu’en triant ses déchets, il agit en faveur de son environnement. En groupe il complète un schéma sur le cycle de vie d’un objet de consommation. Ce travail lui permet de s’interroger sur le recyclage des matières de nos déchets. Il réfléchit sur les notions d’économie, de gaspillage, de valeur des matières premières et secondaires.

Buts de l’animation et objectifs associés :

• Comprendre les principaux problèmes résultant de l’incinération systématique.
• Comprendre l’utilité du tri et les avantages du recyclage.
• Identifier en tous cas 8 catégories de déchets recyclables.
• Reconstituer le cycle de vie d’un objet.
• Expliquer la fonction du recyclage dans la préservation des ressources (matières premières et énergies).

Méthode :

• Utilisation de l’exposé interrogatif et de la méthode du pas à pas pour le schéma de l’usine d’incinération. Stimuler la réflexion des élèves pour trouver des solutions afin d’éviter les rejets polluants.
• Ateliers : les élèves collaborent, discutent, argumentent.
• Restitutions : généralisation et synthèse.

Mise en activité :

Collectif. Exposé interrogatif. Travail en groupe. Restitution par les élèves en collectif.